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Sunday, January 9

  1. page Tema 6. Relaciones sociales. familia, escuela y compañeros. edited ... c) asociación interactiva vs. indiferencia egocéntrica d) relación social vs. persistencia de…
    ...
    c) asociación interactiva vs. indiferencia egocéntrica
    d) relación social vs. persistencia del yo
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    su tesis?
    a) El estado de seguridad, ansiedad o temor de un niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal figura de afecto
    b) El grupo de iguales hace referencia al grado de aceptación o rechazo por parte de los iguales
    c) El vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.
    d) Las respuestas c y a son correctas.
    5. ¿A qué tipo de estatus nos referimos cuando un niño se muestra agresivo con el docente, los compañeros, son nerviosos y conflictivos?
    a) niños populares
    b)niños ignorados
    c) niños rechazados
    d) ninguna de las anteriores es correcta

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    2:45 pm
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    c) asociación interactiva vs. indiferencia egocéntrica
    d) relación social vs. persistencia del yo
    4. ¿A qué nos referimos cuando hablamos del apego y su tesis?
    a) El estado de seguridad, ansiedad o temor de un niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal figura de afecto
    b) El grupo de iguales hace referencia al grado de aceptación o rechazo por parte de los iguales
    c) El vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.
    d) Las respuestas c y a son correctas.

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    1:10 pm
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    HISTORIA Y CONCEPTOS DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
    1.1 CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
    ...
    MAPA CONCEPTUAL.
    {mapa_conceptual._Psicologia_del_desarrollo._Tema_1.jpg}
    {TEMA_1.jpg}
    CUESTIONES.
    1.¿Quién es el autor, que a través de un viaje, llevó a cabo la siguiente afirmación "La ley del más fuerte"?
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    5:46 am
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    5:45 am
  5. page Tema 6. Relaciones sociales. familia, escuela y compañeros. edited ... http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2029343 http://construyendo-personas.blogs…
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    http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2029343
    http://construyendo-personas.blogspot.com/2009/10/la-aceptacion-por-los-iguales-y-la.html
    MAPA CONCEPTUAL
    {mapa_tema_6.jpg}

    PREGUNTAS OBJETIVAS
    1-Si un profesor sigue utilizando el castigo de hacer copias los alumnos que no cumplen las normas y ellos lo aceptan porque siempre se ha hecho así, ¿qué tipo de autoridad se está empleando?
    ...
    c) relación que implica apoyo únicamente en los momentos de éxito.
    d) relación obligatoria entre dos personas sin tener opción a decidir.
    3- Según Bar-Yam, en su teoría del desarrollo interpersonal, ¿en qué estadio nos encontraremos si un niño presenta una necesidad de atención?
    a) incorporación de vínculos vs.abandono
    b) apego seguro vs. miedo al abandono
    c) asociación interactiva vs. indiferencia egocéntrica
    d) relación social vs. persistencia del yo

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    4:16 am
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    4:03 am

Saturday, January 8

  1. page Tema 1. Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo. edited Tema 1. Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo. HISTORIA Y CONCEPTOS DE LA PSI…

    Tema 1. Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo.

    HISTORIA Y CONCEPTOS DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

    1.1 CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
    La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos, a fin de poder llegar a predecir los comportamientos.
    ...
    {skinner.jpg}
    **Bandura**
    {http://blog.pucp.edu.pe/media/229/20070518-images.jpg}
    (nacido en Mundare, Canadá, 4 de diciembre de 1925) es un psicólogo ucraniano-canadiense de tendencia conductual-cognitiva, profesor de la Universidad Stanford, reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al Sociocognitivismo, así como por haber postulado la categoría de autoeficacia.
    Nunca se desliga del conductismo, pero cree que hay algo mas. En el podemos destacar la aracnofobia; una persona aracnofobica veía como un actor se asustaba al ver una araña dentro de una caja, y al rato se relajaba para sobrepasar ese hecho que le asustaba.
    ...
    Se encargaba de estudiar los problemas de los adultos. El intenta crear unas pautas para llegar hasta el problema que nos afecta de la infancia en la edad adulta, ya que esta en el inconsciente. Le visitaban muchos burgueses. Ademas analizaba sueños, ponía imágenes para que fueran interpretadas...
    **Jean Piaget (1896-1980)**
    {http://www.educomputacion.cl/images/stories/profesores/Jean+Piaget.png}
    Defiende que el conocimiento surge tras un proceso de construcción. Este se crea tras el contacto individuo-objeto.
    {piaget.jpg}
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    7:38 am

Friday, January 7

  1. page Tema 6. Relaciones sociales. familia, escuela y compañeros. edited ... c) Tradicional d) Ninguna de las anteriores es correcta 2- El 2-El concepto de a) relaci…
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    c) Tradicional
    d) Ninguna de las anteriores es correcta
    2- El2-El concepto de
    a) relación entre dos personas por interés.
    b) relación afectuosa, voluntaria, que implica reciprocidad.
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  2. page Tema 6. Relaciones sociales. familia, escuela y compañeros. edited ... http://construyendo-personas.blogspot.com/2009/10/la-aceptacion-por-los-iguales-y-la.html PRE…
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    http://construyendo-personas.blogspot.com/2009/10/la-aceptacion-por-los-iguales-y-la.html
    PREGUNTAS OBJETIVAS
    Si1-Si un profesor
    a) Legal-tradicional
    b) Tradicional
    c)
    Carismática
    c) Tradicional

    d) Ninguna de las anteriores es correcta
    2- El concepto de amistad se define como: (selecciona la respuesta que consideres más apropiada para definir ''amistad'')
    a) relación entre dos personas por interés.
    b) relación afectuosa, voluntaria, que implica reciprocidad.
    c) relación que implica apoyo únicamente en los momentos de éxito.
    d) relación obligatoria entre dos personas sin tener opción a decidir.

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